Comunicarea asertivă și empatia – elemente esențiale în mediul educațional
La data de 06 martie 2026, în cadrul IPLT cu Frecvență Redusă nr. 2 din Chișinău, s-a desfășurat o ședință de lucru dedicată temei „Comunicarea asertivă și empatia în mediul educațional”, organizată și moderată de psihologul instituției, Vladicescu Adelina.
În cadrul activității au fost prezentate aspecte importante privind comunicarea asertivă, modalitățile de exprimare clară și respectuoasă a opiniilor, precum și rolul empatiei în dezvoltarea relațiilor bazate pe respect și înțelegere. Participanții au fost implicați în activități interactive, jocuri de rol și exerciții de autocunoaștere, menite să evidențieze importanța ascultării active și a colaborării în mediul educațional.
De asemenea, au fost realizate teste de identificare a tipurilor de temperament, care au oferit participanților posibilitatea de a reflecta asupra propriilor trăsături și asupra modului în care acestea influențează comunicarea și relațiile interpersonale.
La finalul ședinței, domnul profesor Șirochii Alexandr a adresat un mesaj de felicitare doamnelor din colectiv cu ocazia Zilei Internaționale a Femeii – 8 Martie, exprimându-și aprecierea și respectul pentru activitatea și dedicarea acestora.
Mulțumim pentru frumosul gest și pentru cuvintele alese! 🌷
Participare la Conferința municipală „Cultura memoriei și recunoștinței: moștenire, prezent, viitor”
La data de 3 martie 2026, Șefa Comisiei Metodice Managementului educațional, psihologul IPLT cu Frecvență redusă nr. 2, Vladicescu Adelina, a participat la Conferința municipală „Cultura memoriei și recunoștinței: moștenire, prezent, viitor”, organizată în cadrul „Decadei memoriei și recunoștinței”.
Evenimentul s-a desfășurat în municipiul Chișinău, la Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă”, reunind specialiști din domeniul educației preocupați de promovarea valorilor morale, a memoriei istorice și a responsabilității civice în rândul tinerilor.
Participarea la această conferință reprezintă un pas important în consolidarea competențelor profesionale și în promovarea unei culturi educaționale bazate pe respect, recunoștință și continuitate între generații.
Felicitări pentru implicare și dedicare!
📘 Seminar psihopedagogic: Prevenirea burnoutului și gestionarea emoțiilor 💬 Activitate tematică: „Agresivitatea vs. Bullying”
La IPLT cu Frecvență Redusă nr. 2 din Chișinău s-a desfășurat un seminar interactiv dedicat cadrelor didactice, având drept scop prevenirea sindromului de burnout și gestionarea eficientă a emoțiilor în mediul educațional.
👩🏫 Cadrele didactice au:
- discutat despre cauzele și semnele timpurii ale epuizării profesionale;
- împărtășit experiențe personale și dificultăți întâlnite în activitatea zilnică;
- explorat strategii de autocontrol, relaxare și autoreglare emoțională;
- identificat modalități de sprijin reciproc și consolidare a unui climat colegial sănătos.
În cadrul aceleiași inițiative, a fost organizată și o activitate tematică cu genericul „Agresivitatea vs. Bullying”, în care participanții au:
🔎 analizat diferențele dintre agresivitate și bullying;
🧩 discutat despre factorii declanșatori ai comportamentelor violente;
🛡️ identificat modalități eficiente de prevenire a violenței;
🌱 promovat idei pentru dezvoltarea unui climat pozitiv, sigur și prietenos în școală.
🤝 Evenimentul a avut un pronunțat caracter formativ și de sprijin, contribuind la:
- consolidarea echilibrului emoțional al cadrelor didactice;
- dezvoltarea unei culturi a respectului, empatiei și nonviolenței în comunitatea școlară;
- creșterea calității relațiilor elev–profesor și profesor–profesor.
📌 IPLT cu Frecvență Redusă nr. 2 își reafirmă angajamentul pentru o educație centrată pe om, pe bunăstarea emoțională a cadrelor didactice și pe protejarea fiecărui elev.
#IPLT2 #SeminarPsihopedagogic #PrevenireaBurnoutului #GestionareaEmoțiilor #AgresivitateVsBullying #StopBullying #EducațieCuEmpatie #ComunitateȘcolarăSigură
Participarea psihologului IPLT cu Frecvență redusă nr.2 la sesiunea de formare organizată cu tema prevenirea consumului de tutun și a produselor din tutun încălzit în rândul adolescenților
La data de 19 septembrie 2025, în incinta IPLT „G. Meniuc”, psihologul instituției IPLT cu Frecvență redusă nr. 2, dna Vlădicescu Adelina, a participat la sesiunea de formare organizată cu tema prevenirea consumului de tutun și a produselor din tutun încălzit în rândul adolescenților.
Această activitate s-a desfășurat cu participarea cadrelor didactice și specialiștilor din mai multe instituții de învățământ și a avut ca scop consolidarea competențelor în domeniul informării, consilierii și intervenției educaționale, în contextul creșterii alarmante a consumului de produse din tutun și țigări electronice în rândul tinerilor.
📖 Prin astfel de sesiuni, instituțiile de învățământ își reconfirmă angajamentul pentru protejarea sănătății elevilor și promovarea unui mediu educațional sigur și sănătos.
Participarea psihologului IPLT cu Frecvență redusă nr. 2 la atelierul de lucru organizat de Structura teritorială de asistență psihopedagogică Chișinău
La data de 22 august 2025, psihologul instituției IPLT cu Frecvență redusă nr. 2 a participat la atelierul de lucru cu genericul „Retrospectiva activității psihologilor școlari pentru anul de studii 2024-2025. Direcțiile de activitate pentru anul de studii 2025-2026”, organizat de Structura teritorială de asistență psihopedagogică Chișinău.
Evenimentul s-a desfășurat în incinta Liceului Teoretic „N.V. Gogol” și a avut drept scop dezvoltarea competențelor profesionale ale psihologilor școlari din instituțiile de învățământ preuniversitar.
Participarea la acest seminar contribuie la perfecționarea continuă a specialiștilor și la consolidarea activității de sprijin psihopedagogic oferit elevilor.
📋 Sondaj realizat de psihologul școlii – Vocea elevilor contează!
🔎 IPLT cu Frecvență Redusă nr. 2
În cadrul activităților de orientare educațională și sprijin psihopedagogic, psihologul instituției a creat un chestionar anonim destinat elevilor claselor terminale. Scopul acestuia este de a identifica:
✅ nivelul de satisfacție privind calitatea disciplinelor predate,
✅ nevoile reale ale elevilor,
✅ direcții de îmbunătățire a procesului educațional.
📌 Elevii au fost încurajați să își exprime sincer opinia, selectând calificative de la Excelent la Foarte slab și argumentând alegerile făcute.
💬 Primele rezultate arată deschidere, responsabilitate și implicare din partea elevilor. Observațiile lor vor constitui un punct de plecare important pentru dialogul constructiv dintre cadrele didactice, conducere și elevi.
🙏 Mulțumim tuturor celor care participă cu sinceritate!
📈 Împreună, construim o școală mai aproape de nevoile fiecărui elev!
#IPLT2 #SondajElevi #PsihologȘcolar #VoceaTaContează #EducațieCuEmpatie #ChestionarAnonim
